Pädagogikberufe

Im täglichen Umgang mit Kindern und Jugendlichen ist jeder mit eigenen Themen und Gefühlsreaktionen konfrontiert. Zusätzlich sind Pädagogen menschlich gefordert, diese Gefühle und sämtliche andere private Themen nicht auf die Kinder zu übertragen. Häufig werden Probleme von Zuhause mit in die Klasse und Probleme aus der Klasse buchstäblich mit nach Hause genommen, was zu einem schrecklich belastenden Kreislauf werden kann.
Viele Pädagogen sind nach wenigen Berufsjahren überfordert, leiden am Burn-out-Syndrom oder chronischen Körpersymptomen oder haben schlicht keine Freude mehr an Ihrem Beruf. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass diese Gefühl oder solche Symptome nicht das primäre Problem sind, sondern der "unverstoffwechselte" Umgang mit der speziellen Belastung, der Pädagogen ausgesetzt sind. Aus eigener Studienerfahrung weiß ich, dass es nicht Teil der Ausbildung ist, zu lernen, mit dieser Problematik umzugehen und eigene Gefühle und Überforderungssituationen zu bearbeiten.

Dabei möchte ich Ihnen gerne behilflich sein und Sie unterstützen!

Wünschen Sie sich...

  • als Lehrerin/Kindergärtnerin professionelles Feedback zu Ihrer Klasse/Kinderguppe?
    Gruppendynamik, Systemik & Konfliktmuster zu erkennen sind meist der Schlüssel zu einem neuen Umgang in einer Klasse
  • Lösungswege bei sogenannten Problemkindern / Problemklassen?
    Haben alle Ihre bisherigen Versuche zu keiner wirklichen Verbesserung des Miteinanders geführt?
    Haben Sie buchstäblich Angst vor einem speziellen Wochentag, einer Unterrichtsstunde oder davor, einen bestimmten Klassenraum zu betreten?
  • Unterstützung bei schwierigen Elterngesprächen?
    Gerne stehe ich Ihnen als Mentorin, Vermittlerin und Fachkraft im Gespräch mit Eltern bei, die meist die Wurzel des Fehlverhaltens von Problemkindern darstellen
  • Hilfe und Unterstützung, weil Sie Opfer von Mobbing und Anfeindung durch Schüler oder Kollegen sind und sich bislang geschämt haben, sich von jemandem Hilfe zu holen?
  • Reflexion zu Ihrem Auftreten, Verhalten und Umgang in Ihrem Arbeitsfeld?
    Häufig ist uns selber nicht bewusst, wie sehr unser eigenes Verhalten die Reaktionen der anderen beeinflussen und wie wir durch kleine Verhaltensänderungen auch veränderte Umgangsformen erreichen können


Ich helfe Ihnen gerne...

  • ein angenehmeres Klassen/Gruppenklima mit Ihnen zu erarbeiten, damit Ihre Arbeit mit Kindern Ihnen wieder Freude macht
  • die Sicht und das Wertesystem Ihres Gegenübers mit Hilfe von Rollenspielen und Perspektivwechseln besser nachfühlen zu können, was sich oft als erster Schritt einer Konfliktlösung zeigt
  • Konflikte zwischen Schülern / Klassen / Kindern zu lösen und gemeinsam mit den Kindern einen neuen, konstruktiven Umgang zu erarbeiten
  • ihre Selbst – & Fremdwahrnehmung und Empathie zu stärken
  • indem ich Ihnen Reflexionen zu Ihrem Verhalten und Auftreten gebe und Ihnen dessen Wirkung aufzeige
  • indem ich systemische Aufstellungen Ihrer Klassen / Kindergruppen vornehme, was häufig die Klärung darüber bringt, wo der Kernpunkt eines Konfliktherdes besteht und wie man ihn lösen kann
  • bei Burn-out-Syndrom, Überforderung, Überlastung, Depression, Arbeitsunwilligkeit, chronischer Müdigkeit, chronischer Krankheit, Psychosomatik
  • bei Konflikten & Mobbing, Streitereien, subtilen Anfeindungen, konfliktbeladenen Verhaltensmustern in Ihren Klassen oder wenn Sie persönlich davon betroffen sind

 

Es können einzelne Intensivberatungen bei mir wahrgenommen werden oder Sie konsultieren mich über einen längeren Zeitraum regelmäßig. Gerne komme ich auch zu Ihnen an den Arbeitsplatz, um mich dort mit Ihnen vor Ort in die Konfliktsituation einzufühlen und direktes Feedback und Lösungswege anzubieten. Ich richte mich ganz nach Ihrer individuellen Situation. Ich freue mich, wenn ich Ihnen weiterhelfen kann!

Termine unter 030-31564294 oder naturheilpraxiskuhtz@gmx.de

 

Kosten:

Beratung á 60 Min: 60,-€

Beratung á 90 Min: 90,-€

Coaching und Supervising in Kleingruppen oder Schulklassen werden individuell nach Personenanzahl und Zeitaufwand berechnet.